A parceria entre a Universidade e a Educação Básica é um dos pontos centrais destacados pela coordenação do projeto. Para a docente e responsável pelo evento, Kayla Rocha Braga, a iniciativa propicia uma vivência única para os jovens da rede pública. “O Hackathon Científico é uma oportunidade de transformar o conhecimento em prática, estimulando os estudantes a pensar, experimentar, criar e buscar soluções para desafios concretos. No projeto de extensão Ensino de Robótica por meio do Kit LEGO, desenvolvido em parceria entre a Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e as escolas públicas de Paço do Lumiar, os estudantes do 6º ao 9º ano são incentivados a mobilizar o raciocínio lógico, formular estratégias, testar possibilidades e compreender que o erro também faz parte do processo de aprendizagem. Além disso, contribui para o desenvolvimento da capacidade de resolver problemas, uma vez que exige observação, planejamento, tomada de decisões e trabalho em equipe”, afirma a professora. 

Ela também ressalta o impacto da extensão Universitária na integração regional e na democratização do acesso ao conhecimento tecnológico. “Esperamos que os estudantes levem dessa experiência muito mais do que conhecimentos sobre robótica e programação. Nosso objetivo é que desenvolvam habilidades que contribuam para sua formação integral, tanto na vida escolar quanto em suas futuras trajetórias profissionais. No contexto escolar, esperamos fortalecer o raciocínio lógico, a criatividade, a autonomia, a capacidade de resolver problemas e a compreensão de conceitos matemáticos e científicos por meio de situações práticas. Queremos que os estudantes percebam que aprender envolve investigar, formular hipótesis, experimentar, identificar erros e buscar soluções”, declara Kayla Rocha. 

Transformação Social

Reforçando o compromisso social da instituição, a professora Kayla Rocha Braga destaca que o evento consolida a parceria de longo prazo entre a UFMA e as redes de ensino municipal, evidenciando o real valor da extensão. “Espera-se, ainda, que o evento fortaleça a parceria entre a Universidade Federal do Maranhão e as escolas públicas de Paço do Lumiar, demonstrando a importância da extensão universitária na aproximação entre a universidade e a Educação Básica. A expectativa é que as demonstrações e os desafios apresentados pelos estudantes evidenciem suas potencialidades e aprendizagens e que o Hackathon se consolide como um espaço de inovação, troca de conhecimentos, valorização da educação científica e incentivo à continuidade de ações de robótica educacional nas escolas.”

Dessa forma, ao integrar saberes acadêmicos e comunitários, o Hackathon Científico se firma como um marco na democratização do acesso à tecnologia e na construção coletiva do futuro por meio da educação pública de qualidade.

Por: Vítor Medeiros